丁林林，江苏联合职业技术学院南通卫生分院学生工作处科员，思想政治教育教师。从教及工作10多年来，她始终坚持为家庭经济困难的学生提供帮助、资助育人，深受学生、家长的喜爱，在资助工作开展方面起到带头引导作用。
精准资助 感怀人情
“感恩的心感谢有你，让我一生有勇气做我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”一首《感恩的心》唱响大江南北，也唱到我们每个人的心坎里。
在担任资助管理工作的10年里，丁林林负责学生处资助管理工作，她熟悉国家、省市、学校的资助政策，帮助很多贫困学生申请助学金、学费减免、贫困生补助等等。她用行动将学生资助工作落到实处，在学校两级管理的框架下，加强管理贫困生库工作，实现对所有家庭经济困难学生的全覆盖，切实帮助每位学生在追求梦想的道路上不断前行。
2018年9月开学，小张同学成为了1818医学检验技术班的一名成，1818班小张是一个单亲家庭的孩子，生活来源全靠着母亲一人的辛苦工作。他刚到学校上学时，和众多孩子一样，有些不自信和自卑。由于出自单亲家庭，所以他知道母亲的不易，这使他在平时生活中更加懂事、善良和孝顺。在小张的记忆中，母亲始终在用她柔弱的肩膀担起整个家庭的重担，身体经过日日夜夜的操劳也更加疲惫。年少的张俊杰从小就有一个梦想，那就是要考一个好的学校，学一门实实在在的本领，将来有一个好的工作。让妈妈不再劳累，减轻妈妈的负担，让自己和妈妈有个更好的生活。尽管这个梦想并不怎么伟大，但他从来没有放弃过。在学校时，他省吃俭用，但生活费依旧不够，他基本不问妈妈要生活费，时常在学生食堂勤工俭学，是老师们的鼓励、关爱、支持和同学们的帮助让他又有了自信。
每年开学，学校开展贫困生摸底申报助学金，小张的妈妈在开学前就和丁老师联系，告诉了家庭基本经济情况，希望能够申请助学金。但小张却迟迟未申请贫困生助学资金，这个情况引起了老师的注意，基于先前就有所了解学生的家庭困难，作为班主任的丁老师立刻采取行动，首先和家长取得联系，经过了解学生自尊心较强，又不擅长沟通交流，所以不想申请助学金，但又想减轻妈妈负担，就在食堂勤工俭学，有时还去快递菜鸟驿站兼职，工作太多的同时，学业也有时兼顾不了，上一学期的期末考试成绩也大幅度下滑。丁老师从妈妈那里了解清楚了学生的基本情况，在细致的沟通后，她找到了小张同学，与其谈心交流，并希望小张能够申请助学金，这一来能减轻妈妈的生活负担，二来能让小张少做一份兼职，有更多的时间去投入学习。丁老师一再强调，学业才是学生的生活重心，想要将来有更好的生活和工作，学习是必须的。小张恍然大悟，流下了热泪，他清楚地知道了自己将来想要什么，知道了学习的重要。他最终同意了老师的建议，积极申报了助学金，同时也承诺将来会更加勤奋学习，想法设法地尽自己努力来改善现状。
这笔助学资金不仅缓解了小张的经济状况，也让这个寒门学子减轻了后顾之忧，刻苦地投入到学习中。拿到助学金后，小张注重提高自身综合素质，养成良好的学习习惯，通过学习文化课和专业课学习，他积累了一定的理论知识和专业技能，在之后的每次测验中都展现以优异的成绩，每门考核也都达到优秀。在同学之间，他也逐渐喜欢与同学交流，让原本不自信、孤独、自卑的内心变得更加阳光灿烂，活泼。在新学期，张俊杰申请学习委员，并以高票获得竞选，作为学习委员的小张定期带领同学学习复习，帮助成绩落后的同学整理笔记，也会在每周的班会上分享自己的学习经验。在学校里，小张积极要求进步，工作认真，任劳任怨，全心全意为班级和同学服务，在大家共同努力下，班平均成绩名列前茅。
班主任和同学们的关爱与照顾使他渐渐走出自卑，小张开始变得更为外向阳光，他在老师的引导下，还参加了青年志愿者协会，穿梭于需要帮助的人的身边——在空余时间探访空巢老人，为老人们带去生活需要品，为他们做做家务、谈谈心，他也为福利院的孩子们收集玩偶和书籍，给孩子们扩充知识开阔眼界。
在班主任的不断鼓励下，张俊杰树立了正确的世界观、人生观、价值观：无论何时何地，要坦然接纳自己并正确面对所遭遇的一切，不自卑、不嫉妒、不抱怨；无论何时何地，都要自强不息、追求进步、服务别人、奉献社会。这个案例也告诉我们，在资助育人的过程中，要坚持把“立德树人”根本任务贯穿资助工作始终，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，教育引导学生成长为德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。
