疫情影响，3月16日起，南京市各中小学、中职学校暂停线下教学，所有学生居家学习生活。为充实同学们疫情期间居家学习生活，关爱同学们居家身体、心理健康。南京财经分院组织开展了“抗疫自强，青春绽放”系列抗疫健康运动，全面引导同学们健康成长，取得了良好效果。
电话家访、线上家长会 强化家校沟通
学校高度重视并积极落实南京市“全员家访”任务，多次召开系主任会和班主任会布置安排家访工作，并制定了《班主任家访心理工作建议》，从心理工作层面为大家提供切实的建议。班主任及任课老师、系主任们严格落实家访任务，利用中午、晚上时间，通过视频、电话等各种形式对班级学生进行逐一家访，同时还积极组织召开了线上家长会。
家访过程中，班主任了解到孩子在居家学习和生活中的表现，收集了更多学生的成长经历，也获得了父母对孩子的评价，观察到父母和孩子的互动情况，为下一步开展班级工作提供了参考。家访也帮助家长了解到孩子在校的表现，提醒家长重视孩子的情绪状况，了解和重视孩子当下遇到的困难。
家访和家长会工作的进行，促使家长提高了关注子女身心健康的意识，注意与子女沟通的方式方法，学会和孩子智慧沟通，增进家庭的温馨氛围。在此过程中，以上工作强化了家校沟通，进一步推动家校共同合作，携手育人。
庭教育专题讲座 传播科学教育理念
为更好地帮助家长识别自己的情绪，进行亲子沟通，促进家庭和谐，学校邀请国家二级心理咨询师、刘霞幸福家庭工作室创始人刘霞老师开展了《疫情下的情绪应对及沟通》家庭教育指导专题讲座。刘老师从“扎根”放松练习开始，引导大家觉察自己的沟通层级，通过“五步法”情绪应对方法，并结合具体情境，就如何接住对方的负向情绪、如何表达自己的负向情绪进行了生动细致的讲解。很多家长和孩子一起学习了本次讲座，并认真做了笔记。家长们普遍认为，本次讲座帮助他们意识到亲子沟通中的不良模式，认识到“尊重、接纳、倾听、共情”的重要性，学习了新的教育理念和方法，提高了自身的家庭教育能力，对今后处理亲子沟通中的情绪管控问题有很大的指导作用。
问卷测评、线上咨询 疏解负面情绪
为了更好落实心理排查工作，完善学生心理档案，学校在3月份中旬面向全校学生开展了身心健康情况调查。通过问卷调查了解疫情对学生的影响，了解并评估学生当下的心理健康状态。
经过评估，学校排查出十一名需要帮助的同学。心育中心及时与班主任取得联系，并通过线上心理咨询的方式对有需要特殊关注的同学进行了个别辅导。通过辅导发现，学生比较集中体现的是情绪问题，多数是家庭亲子关系不良，还有部分是来自学业压力。通过咨询，学生的心理压力得到一定疏解。心育中心根据实际情况，同部分同学的家长进行了电话联系，并联合班主任参与了家访工作。
读一本书、线上运动挑战 充实居家生活
市教育局下发开展疫情期间“同读一本书”主题活动通知后，各班团支书积极组织，迅速动员，将读书活动推广至每位同学。通过朗诵、演讲、文字、绘画等多种途径参与相关活动，同学们疫情居家的文化学习生活变得更加充实。
疫情居家，很多同学缺乏锻炼的机会，身体健康得不到保障。体育教研室和校团委为所有同学每周更新运动视频，方便同学们学习锻炼。同时，举行线上体能挑战赛，为同学们展示自己的青春活力搭建一个舞台。
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志愿服务、积极抗疫 展现青春风采
为帮助南京疫情早日清零，学校部分同学不畏艰险，冲锋在前，让团旗紧跟党旗，飘扬在抗疫一线，尽己所能，发挥光热。
