为提高教师心理课堂教学能力，提升心理健康课堂教学效果，形成家庭、学校、社会等多方心育合力。近日，宜兴市中小学心理健康教育亲子交往主题研训活动在宜兴市湖㳇实验学校顺利举行，活动由宜兴市教师发展中心主办，陶都中专办学点、宜兴市湖㳇实验学校联合承办。江苏省中职班主任能力比赛专家组常务副组长李国珑、南京市玄武中专办学点学工处主任佀永辉、宜兴市青少年权益保护协会专职社工、家长代表等应邀参加本次活动。
一、微课程展示——同课异构，以“爱”之名
心理课是提升学生心理健康素养的有效途径。陶都中专办学点陈茜老师和宜兴市湖㳇实验学校陈圆圆老师以亲子交往为主题，同课异构，分别执教中职一年级和小学六年级的心理微课。陈茜老师的心理微课以《让“爱”在家中流淌》为主题，以动物全家福、烦恼情景剧、交流的密码三个环节引导学生感受家庭当下的氛围，认知自己与父母的关系，激发热爱家庭、理解父母的情绪情感，促进家庭系统关系的变化。陈圆圆老师的心理微课以《爸妈“爱”唠叨》为主题，以父母的唠叨为切入点，用活动体验、来信解惑、练习运用的形式引导孩子理解、接纳唠叨话，课堂真实自然，效果较好。
二、沉浸式体验——素养展示，向美而行
陶都中专办学点文化创意与策划专业的学生展示《爱在细微处》心理情景剧，从学生的角度演绎亲子交往的真实困境，讲述亲子交往的真实故事，学生自编自演，真情流露。
三、沙龙式研讨——协同育人，赋能青春
陈茜老师主持研修沙龙，德育专家、家长代表、心理老师、协会社工等人在沙龙上交流分享。家长代表厉上清结合教养过程，提出自己在家庭教育中的困惑；宜兴市青少年权益保护协会社工徐凌云结合近几年未成人犯罪的真实案例讲述家庭教育的重要意义，引发思考；国家二级心理咨询师佀永辉从专业角度提供家庭教育的有效方法，鞭辟入里；德育专家李国珑从同理心、赏识心、冷静心、艺术心引导班主任在家庭教育中做到四心暖他心，沟通有信心；最后，宜兴市教师发展中心学科研训员周婕对此次活动进行总结，她对此次跨学段、阶梯式、融合式心理健康研训活动表示高度认可，并汇报了各校在提升课堂质量、开展丰富活动、提升教师素养、专业心理测评的特色做法和成效，为此次研训活动画上了圆满句号。
《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》明确指出，要贯通大中小学各学段，贯穿学校、家庭、社会各方面，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质，在今后的工作中，学校将继续开拓创新，多措并举做好心理健康这一“心灵”工作，助力学生健康成长。
