一、学校基本情况
泰州机电分院（泰州机电高等职业技术学校），位于泰州市区东城河畔的教育区内，学校创办于1982年，是国家中等职业教育改革发展示范校、省高水平现代化职业学校、国家计算机技能型紧缺人才培养培训基地。学校占地204亩，建筑面积10.31万㎡，实训基地建筑面积2.4万㎡，教职员工212人，在校生3069人。学校设有信息工程系、经贸管理系、机电工程系、汽车工程系和基础部，11个五年制高职专业，9个中职专业，其中省级示范专业5个、品牌专业4个、省高水平示范性实训基地3个、省技能教学研究基地1个。已建成机电一体化技术省高职现代化专业群、信息技术省现代化实训基地，计算机网络技术省高职现代化专业群、会计电算化省中职现代化专业群，智能制造与控制技术省现代化实训基地。
二、保障措施
1.政策保障
将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国教育大会、全国职业教育大会精神和习近平总书记关于学校思想政治和德育工作系列重要讲话精神纳入学校理论学习年度计划，全面落实“三全育人”综合改革要求，建立健全学校协同育人工作机制及工作规范，制定德育三年发展规划和“三全”育人方案，建立“三全”育人制度。制定《系部学生管理工作考核细则》、《班主任工作条例》、《学生毕业标准》、《学生奖惩制度》、《学业预警实施办法》、《资助管理办法》、《就业跟踪管理办法》、《学生安全应急预案》、《学生申诉办法》、教科研工作奖励制度、中层以上干部定点联系班级制度、行政值班巡查制度、晚自习值班制度、暂时后进生转化制度等一系列相关制度。
2.队伍保障
学生管理工作专兼职人员共162名，各系部配齐配足专职学生管理干部。与市教育局、司法局共同成立泰州市学生法律援助站。校、系学生会、学生宿舍自治管委会、学生值周等学生“三自”管理队伍健全。配备法治副校长和系法治副主任，巩固夯实与武警泰州消防支队合作关系，发挥离退休老同志、合作企业专家和学生先进典型作用。成立家校共同发展委员会，整合学生管理工作力量。
学校设有马克思主义学院，现有专任思想政治课教师14人。严格按照标准招、引思想政治课教师，组建了思政课教师教学团队，制定了常态化培养机制，突出教学质量和育人实效导向实施思政课教师年度考核，思政课教师在职称晋升时单列。
学校每个班配有1名班主任。现有班主任82名，平均年龄35岁，硕士以上学位的占32%。实行班主任竞争上岗制度，选拔优秀教师担任班主任工作。制定了辅导员管理办法，将班主任队伍的培训、培养、考核制度化，打造一支思想政治觉悟高、业务能力强、工作情怀深的专业化班主任队伍。
学校积极吸纳社会德育力量，组建了一支专兼并补的德育工作队伍。聘请了驻地派出所所长担任法制校长，聘任心理教育专家和抗疫先进代表担任校外德育辅导员。
3.经费保障
学生管理工作有专项经费,学校每年投入学生管理工作经费241.3万元（创新创业专项经费100万元），且不低于学校年度预算的3.19%，其中用于教科研、课改、培训、图书报刊征订、班容班貌建设的支出占比为2.5%。五年制高职学生专项德育活动经费25元/人，中职生德育活动经费为60.2元/人。
三、经验做法
1.构建人才培养体系
以“立德树人”为根本任务，以“发现教育”为载体，以“为了每个生命有尊严的生活”为建设目标，以全员导师制为主线，实施“思想引导、性格劝导、心理开导、健康向导、行为疏导、人际教导、学习辅导、生涯指导”八导育人，教学生学会做人、生活、学习、合作，促进学生全面发展。
2、努力打造“向善、向学、向上”三向德育品牌。
“向善”是立德之基，做人之本，“向学”是发展路径、提升方式，“向上”是发展目标、精神追求。学校通过“三向”精神的提炼和挖掘，引领师生自主发展，健康成长，实现管理者与被管理者愿望的融合，使校园充满和谐，逐步形成“三向”软、硬文化。打造五大发现（育人）平台，开展系列品牌特色活动，促进学生综合素质发展。学校严格执行德育课程开设要求，充分发挥思想政治教育（德育）课堂主渠道作用，加强学生的思想政治教育、法治教育、职业道德教育和职业指导、创业教育及心理健康教育等。
3、坚持抓好学生日常管理
学校建立“三三三”学生常规管理工作模式。学校抓系部、系部抓班级、班级抓学生的三层管理，实现“考核人员落实、考核责任落实、考核手段落实”，执行“月晒、周评、日查”。学校制定了中层以上干部定点联系班级制度、行政值班巡查制度、晚自习值班制度，通过校、系学生会、学生宿舍自治管委会、学生值周等学生“三自”管理组织，积极实施学校常规管理。
四、工作成效
1.形成立体育人框架
立体育人框架：即“一点”即“学生自我管理”；“两线”即“班级自主管理、学生会自主管理”；三面即“队伍建设自我发展、工作开展自我运行、机构建设自我调整”，四维即“行为规范、文化宣传、文体活动、健康安全”，引导学生在自我教育、自我管理、自我服务中塑造远大理想。
2.坚守全面育人导向
紧紧围绕“立德树人”的任务，通过每天至少一篇公众号图文开展时事政治、成长成才、荣誉榜样、感动校园等在微信公众号、家校联系群进行集中式、全方位的宣传工作，形成“主题鲜明、内涵丰富、深入家庭、深入学生”的良好德育宣传局面，提高宣传在立德、育德、弘德中影响力和凝聚力，为“全面育人”构建全环境育人的良好氛围。
3.搭建百团育人平台
坚持爱生如己、教生如子、待生如友的教育情怀，深入挖掘学生的“潜力点、闪光点、兴趣点”，为学生搭建百团大舞台，激发学生的自信感、成就感、价值感和归属感。学校为3000名学生建立一百个社团，学生人人在社团，教师人人指导社团，形成了“百团大战、百花竞艳”人人出彩的德育教育氛围。
五、成果推广示范情况
学校以“立德树人”为宗旨，努力打造“向善、向学、向上”三向德育品牌以“为了每一个生命有尊严的生活”为办学理念，采用“9S”管理模式，结合我校专业特色和德育目标，开展“家电维修”“电商直播”“电脑知识宣传”“防疫执勤”等多类型志愿服务活动。近两年来，全校入团积极分子100%注册，100%参与志愿服务活动，累计服务时长6000多个小时。